BOLMONG, Kroniktoday.com – Dinas Pendidikan (Diknas) Kabupaten Bolaang Mongondow (Bolmong) desk pemetaan kerja sama daerah dalam rangka menopang percepatan pembangunan daerah dari aspek pendidikan yang dilaksanakan di Tampa Bakudapa Cafe and Resto Kotamobagu.
Kegiatan yang dipimpin langsung oleh Kepala Dinas (Kadis) Pendidikan Bolmong Farida Mooduto rencananya digelar beberapa hari di mulai pada tanggal 4 sampai dengan 7 November 2024.
Menurut Farida Mooduto, tantangan dalam dunia pendidikan sangat kompleks, salah satunya yaitu dibutuhkan penyesuaian penyelenggaraan pembelajaran dan pengajaran yang berbasis pada teknologi.
“Penyesuaian ini perlu dilakukan, karena teknologi menjadi satu kebutuhan dalam menopang kinerja dan pencapaian target pembangunan, termasuk dalam hal membangun kualitas hidup manusia dari aspek pendidikan,” ujarnya, Senin (04/09/2024).
Melalui kesempatan itu Mooduto juga mempertegas bahwa desk pemetaan ini harapanya dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, baik dari sisi guru maupun siswa.
“Kita berharap melalui kegistan ini boleh menberikan efek positif agar hasil AANBK boleh jauh lebih baik serta mendukung implementasi kurikulum merdeka belajar,” sebutnya lagi.
Selain itu, pemetaan progres kompetensi guru dan siswa SD-SMP di bidang literasi numerasi, peningkatan kompetensi guru dan siswa, serta percepatan implementasi kurikulum merdeka belajar.
Ia mengakui bahwa dalam waktu dekat mempersiapkan guru dan siswa menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Kompetensi (ANBK) tahun 2024. Untuk menghadapi hal itu, kata dia, Dinas Pendidikan akan berkolaborasi untuk melaksanakan kegiatan pemetaan kompetensi guru dan siswa SD dan SMP di Kabupaten Bolmong.
Disamping melaksanakan pemetaan kompetensi siswa dan guru di bawah naungan Pemkab Bolmong, Dinas Pendidikan lewat kolaborasinya akan meningkatkan kompetensi guru dan siswa melalui literasi numerasi.
“Literasi numerasi ini akan menjadi fokus utama, untuk memastikan bahwa pendidikan di Kabupaten Bolmong mencapai standar yang terukur,” pungkasnya. (Advertorial)
